Sem educação não há globalização: para uma globalização plural e humanizada

Abstract

Este artigo tem como objetivo principal refletir sobre as relações da educação com os processos de inclusão e de globalização. Começa por apresentar a educação, enquanto instituição, como um fenómeno global e colocar questões educacionais que surgem com a dinâmica da globalização, designadamente a diversificação tanto dos contextos educativos como da população que procura as instituições de ensino. De seguida argumenta que: i) a educação tem sido um dos pilares da globalização, ao contribuir para dotar o indivíduo e as comunidades com conhecimentos, competências e comportamentos indispensáveis ao contato multicultural, subjacente à globalização e presente nas várias dimensões da vida social, e que ii) o fortalecimento da educação, nas vertentes que constituem a Educação Global, designadamente, a Educação para a paz, interculturalidade, desenvolvimento e cidadania, imprescindíveis à construção de uma globalização mais equitativa e participada.