Literacias digitais

Abstract

O presente texto aborda a problemática das literacias na era digital, a partir de uma breve revisão do estado da arte sobre este tema. Para a sua exploração, adotam-se três eixos de análise: o primeiro eixo explora a diversidade de conceções do conceito de literacia. digital; o segundo eixo aborda as diferentes gerações de media e sua relação com a literacia; o terceiro eixo apresenta vias de operacionalização do conceito, seja através da identificação de competências digitais, seja através da visão holística da mandala da multiliteracia de K. Tyner. Cada um destes eixos dá conta da diversidade, das tensões e, por vezes, contradições entre as diferentes correntes. Estas tensões e contradições são, no entanto, perspetivadas como fatores de mudança e inovação, na linha da teoria da atividade (Engstrom, 2001). O presente documento pretende ser um texto orientador e, como tal, apresenta e organiza sucintamente as perspetivas dos autores que elegemos como principais referenciais para o trabalho que vamos desenvolver, a saber: Santos, Azevedo & Pedro (2015), Goodfellow, 2011 e Gutierrez & Tyner (2012).