Claudio Delgado-MoralesDuarte-Hueros, AnaMerino-Godoy, ÁngelesPinto, MaribelMora-Jaureguialde, BegoñaUniversidade do Minho2026-02-022026-02-022024Delgado-Morales, C. , D.-H. A. , M.-G. Á. , M.-P. M. y M.-J. B. (2024). POTENCIALIDADES Y POSIBILIDADES EDUCATIVAS DE LA APLICACIÓN MÓVIL HEALTHY JEART PARA EL FOMENTO DE HÁBITOS SALUDABLES EN JÓVENES CON TEA: PERSPECTIVA DE LOS PROFESIONALES. In António José Osório, Maria João Gomes, Altina Ramos, & António Luís Valente (Eds.), Livro de atas da XIII Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação – Challenges 2024: Espaços e Caminhos OnLife (pp. 67–74). Universidade do Minho. Centro de Competência. https://www.researchgate.net/publication/381011147_Potencialidades_y_posibilidades_educativas_de_la_aplicacion_movil_Healthy_Jeart_para_el_fomento_de_habitos_saludables_en_jovenes_con_TEA_Perspectiva_de_los_profesionales978-989-53959-1-0http://hdl.handle.net/10400.2/21104En los últimos años, las aplicaciones móviles se han vuelto claramente relevantes en casi todos los ámbitos de la vida. En la literatura científica se observan interesantes resultados para la enseñanza y el aprendizaje, el desarrollo de competencias y la formación de hábitos. No obstante, con el fin de aprovechar este potencial, es necesario analizar la calidad de este tipo de software explorando su contenido, estructura y formato con el propósito de facilitar la accesibilidad y la usabilidad a cualquier persona. El objetivo del presente estudio es conocer las potencialidades y posibilidades educativas de la aplicación móvil Healthy Jeart de manera que pueda ser utilizada por menores y jóvenes con trastorno del espectro autista. Se ha realizado una consulta a profesionales y especialistas del tema para saber la opinión que tienen acerca de las características, la funcionalidad y la configuración de elementos de dicha aplicación móvil. A partir de una revisión de la literatura, se han establecido las dimensiones e indicadores que han dado forma al instrumento de recolección de información, el cual, posteriormente, se ha sometido a juicio de expertos. Finalmente, un panel de profesionales y especialistas en el tratamiento psicoeducativo de estudiantes con trastorno del espectro autista ha cumplimentado la versión revisada del instrumento y ha valorado Healthy Jeart. Aunque los resultados han revelado una alta valoración de la practicidad de la aplicación móvil, existen varios aspectos que han de examinarse con vistas a mejorar los efectos positivos de su uso como recurso didáctico y/o terapéutico.spaAplicación móvilGamificaciónHábitos saludablesTEAconference object