Abrantes, PedroCarvalho, AldaSilva, Ana PaulaBäckström, BárbaraSeabra, FilipaFalé, IsabelJacquinet, MarcRamos, Maria do RosárioMagano, Olga2024-05-212024-05-212024-05-21Pedro Abrantes (coord.), Alda Carvalho, Ana Paula Silva, Barbara Backstrom, Filipa Seabra, Isabel Falé, Marc Jacquinet, Maria do Rosário Ramos, Olga Magano (2024). Percursos profissionais e de vida dos licenciados da UAb – 4ª edição. Observatório dos Percursos Profissionais e de Vida dos Diplomados da Universidade Aberta. 4.ª edição (diplomados em 2019, 2020 e 2021) - Resultados Globais Universidade Aberta978-972-674-966-0http://hdl.handle.net/10400.2/16055O presente relatório apresenta os primeiros resultados da 4.ª edição do questionário aos licenciados da Universidade Aberta, aplicado em 2023 e referente à coorte que concluiu este grau de ensino entre 2019 e 2021. Todos os graduados de licenciaturas na instituição foram convidados a responder, num total de 1310 diplomados, distribuídos por 12 ofertas formativas, tendo-se obtido 490 respostas, o que corresponde a uma taxa de resposta de 35,9%. Relativamente ao perfil sociodemográfico, constatamos uma ligeira prevalência do sexo feminino (53%), que se acentua nas faixas etárias mais jovens, ainda que seja muito variável entre cursos. A idade desta população é muito heterogénea, embora exista alguma concentração numa fase intermédia da vida ativa, com ingresso na licenciatura na faixa dos 35-45 e conclusão entre os 40 e os 50 anos. A larga maioria residia em Portugal (93%), com alguma concentração na Área Metropolitana de Lisboa (38%), ainda que existam contingentes significativos em todas as regiões do território nacional. Entre os restantes (em parte, provenientes de Portugal), destacam-se a Suíça, o Reino Unido, o Luxemburgo e Angola como países de residência. Em termos educativos, 77% apresentavam o ensino secundário com habilitação literária, enquanto 12% possuíam já um título de ensino superior (maioritariamente de outra instituição). Uma proporção considerável (36%) já havia frequentado o ensino superior sem ter obtido qualquer grau.porEducaçãoElearningEnsino onlineDiplomadosPercursos profissionaisEmpregabilidadeImpacto da formaçãoProjetos futurosreport