Vieira, IsabelSilva, Paulino Leite daRibeiro, Maria Clara2020-12-112020-12-112018Vieira, I., Silva, P. L., Ribeiro, M. C.(2018). A utilização de jogos para melhorar competências digitais e matemáticas: uma experiência no ensino superior,, eLIES2018- VIIº Encontro de Instituições e Unidades de eLearning do Ensino Superior- Sessão Posters/Networking, Castelo Branco: Instituto Politécnico de Castelo Brancohttp://hdl.handle.net/10400.2/10272eLIES2018. VIIº Encontro de Instituições e Unidades de eLearning do Ensino Superior- Sessão Posters/Networking, Castelo Branco: Instituto Politécnico de Castelo Branco, co-organização do LE@D, Univesidade Aberta (UID 4372/FCT), Instituto Politécnico de Castelo Branco, Universidade do Algarve.No ISCAP o Socrative tem sido utilizado para motivar os alunos a utilizarem os telemóveis com fim didático. Esta experiência já vai no segundo ano e tem sido bem aceite pelos estudantes. Desde que haja um bom acesso wi-fi, programas deste tipo podem ser bem explorados para motivar, ensinar, avaliar e encorajar uma aprendizagem ativa.porEnsino superiorUtilização de jogosCompetências digitaisCompetências matemáticasconference object