Sousa, Maria Luísa deAmador, Filomena2020-02-042020-02-042018Sousa, Maria Luísa de; Amador, Filomena - Construção de uma comunidade de prática: dinâmicas de interação entre participantes. In Atas XXIV Colóquio AFIRSE Portugal, 2017, Lisboa - "A escola [Em linha]: dinâmicas e atores". Organização de J. Pinhal; et al. Lisboa: AFIRSE Portugal/Universidade de Lisboa. Instituto de Educação, 2018. ISBN 978-989-8272-31-7. 11 p.978-989-8272-31-7http://hdl.handle.net/10400.2/9167Colóquio realizado no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, nos dias 2, 3 e 4 de Fevereiro de 2017.No presente artigo propomo-nos analisar a evolução da dinâmica de interação entre participantes no processo de construção de uma Comunidade de Prática durante o período de um ano letivo (2014/ 2015). Este trabalho insere-se no quadro de um projeto de construção de uma Comunidade de Prática numa escola de ensino básico e secundário na Região Autónoma da Madeira. O nosso artigo tem como objetivo analisar as fases de desenvolvimento interno inerentes ao processo de construção da comunidade. O quadro teórico de referência tem por base os conceitos de “liderança”, designadamente de “liderança pedagógica” e o conceito de “Comunidade de Prática” enquanto espaço de produção e construção de conhecimento. Por sua vez, a nossa opção metodológica recaiu na Investigação-Ação Participatória, entre outras razões, pelo facto de desempenharmos em simultâneo o papel de investigador e membro da comunidade em apreço. Da análise dos dados disponíveis pudemos constatar que tem havido uma evolução na dinâmica das interações entre os participantes, parecendo confirmar-se o modelo segundo o qual existem diferentes fases e níveis de participação no âmbito das Comunidades de Prática.porLiderança pedagógicaComunidade de práticaInvestigação-ação participatóriaconference object