Henriques, SusanaSeabra, Filipa2014-12-012014-12-0120149789898765017http://hdl.handle.net/10400.2/3518O acesso à informação e ao conhecimento está em profunda transformação no contexto da sociedade em rede, donde decorre a necessidade de redefinir estratégias e metodologias educacionais, tirando partido dos espaços na web. Situamos neste âmbito alguns blogues cujos conteúdos permitem promover competências de educação para a saúde dirigidas a públicos diversificados, seguindo os princípios de uma prevenção seletiva e indicada em ambientes online. Efetivamente, os blogues proporcionam a formação de comunidades virtuais, que se reúnem em torno de interesses e objetivos comuns. Desta forma, constituem uma base adequada para o desenvolvimento da aprendizagem colaborativa em ambientes quer formais, quer não formais ou informais. A prevenção do consumo de substâncias psicoativas com recurso às potencialidades das redes sociais assenta na ideia de que as aprendizagens são tanto mais significativas quanto resultantes de processos que envolvam e impliquem os próprios indivíduos, seguindo estratégias colaborativas interpares.porRedes sociaisAprendizagem colaborativaComunidades virtuaisBloguesEducação para a saúdebook part