Porfírio, ManuelBaptista, JoãoTristão, JorgeMelo, Rosário2021-02-182021-02-181991http://hdl.handle.net/10400.2/10503Formação - ProfessoresAnalisando o princípio de funcionamento de um objeto técnico - o motor elétrico - propõe-se uma reflexão sobre as conexões existentes entre a ciência e a tecnologia, postulando-se a existência de dois campos em interação, mas com objetos e metodologias singulares. Propõe-se uma conceção de educação tecnológica contextualizada no e pelo real, socialmente objetivado, recusando-se o estatuto experimentalista laboratorial próprio às práticas de investigação e produção científica.19 min., 17 seg.MPEG-4porMetodologiaEducação tecnológicaCurrículosCiênciaTecnologiasEnsinoAprendizagemFormação de professoreslearning object