Barros, Daniela Melaré Vieira2020-01-092020-01-092019-08978-989-26-1772-5http://hdl.handle.net/10400.2/9025porA educação matemática mediada pelas tecnologias digitais: o uso da programação de computadores como estratégia didáticajournal article10.14195/978-989-26-1772-5