Seco, CarlosCardoso, Teresa Margarida Loureiro2019-11-252019-11-252015-12-15Seco, Carlos; Cardoso, Teresa - Questionários sistemáticos e smartphone: ferramentas de avaliação pedagógica? "Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación" [Em linha]. ISSN 2386-7418. Vol. ext., nº 13 (2015), p. 158-162http://hdl.handle.net/10400.2/8819Este estudo pretende dar resposta à questão de como osquestionários sistemáticos e os smartphones podem ajudar o professor na sua tarefa de avaliação pedagógica das suaspráticas. O estudo incidiu em três turmas, num universo de 49 alunos. Os alunos inquiridos foram respondendo a um questionário no final de cada aula no smartphone e os resultados foram depois sujeitos a uma análise estatística.Como conclusão, constata-se que os questionários sistemáticos permitem analisar o modo como os alunos acompanharam cada aula, permitindo ao professor ir ao encontro das suas expectativas e motivações.porAvaliação pedagógicaQuestionários sistemáticosSmartphonejournal article10.17979/reipe.2015.0.13.4892386-7418