Monteiro, AngélicaMoreira, J. AntónioAlmeida, Ana CristinaLencastre, José Alberto2014-01-102014-01-102012-10978-989-8557-05-6http://hdl.handle.net/10400.2/2773Centrando-se, sobretudo, na análise de processos pedagógicos e de novos modelos de ensino, esta é uma obra que aborda as diferentes dimensões que devem ser consideradas quando se concebem, desenham, implementam e avaliam cursos, unidades curriculares ou disciplinas em blended learning. Esta complexidade é bem patente nos diferentes capítulos e nas duas partes que a compõem. Enquanto na primeira parte são apresentados referenciais teóricos acerca da temática em questão, na segunda parte apresentam-se três estudos realizados em Portugal que poderão constituir um importante instrumento de trabalho para aqueles que se encontram diretamente envolvidos na prática e na investigação neste domínio científico.porBlended learningEducação onlineTecnologia da educaçãobook