Moreira, J. AntónioVieira, Cristina Pereira2023-07-062023-07-062019Moreira, J. A., Vieira, C. P. (2019). Nota Editorial - Revista EducaOnline. 13(1) Janeiro/Abril.1983-2664http://hdl.handle.net/10400.2/14255A adoção de ambientes de aprendizagem online, com diferentes configurações, no campo da educação, em Portugal, já deu provas do seu potencial, e por isso não é uma utopia considerar a Educação a Distância (EaD) como uma oportunidade, não só de inovação e de integração, mas também de inclusão. Mas esta realidade exige mudanças. Mudanças, não só de paradigma educativo, mas também, organizacionais que se afiguram bastante complexas e implicam grandes desafios institucionais de adaptação, de inovação, de mudança e de flexibilidade. Os textos apresentados apresentam e procuram corporizar algumas práticas que sevão desenvolvendo neste domínio da EaD, quer no que diz respeito à investigação realizada, quer no campo da docência mediada por tecnologias e plataformas digitais.porAdoção de ambientes de aprendizagem onlineEducaçãoEducação a Distância (EaD)Portugaljournal article