Pereira, HélderRosa, RuiNobre, Ana2018-01-112018-01-112016-09978-989-8753-37-3http://hdl.handle.net/10400.2/6877Congresso Internacional TIC na Educação. Tecnologias Digitais e a Escola do Futuro, realizado em Lisboa de 8-10 de setembro de 2016O presente artigo centra-se na apresentação do desenvolvimento de uma revista online de Educação para o Século XXI - REAeduca - que tem como base de sustentação a filosofia dos Recursos Educacionais Abertos. O projeto desenvolveu-se no seguimento de uma atividade da unidade curricular Materiais e Recursos para eLearning, do Mestrado em Pedagogia do eLearning da Universidade Aberta, Portugal. A metodologia de desenvolvimento seguiu uma prévia planificação e revisão de literatura sobre o tema dos Recursos Educacionais Abertos, para a criação cientificamente fundamentada da revista. A revista é composta por diferentes abordagens temáticas e projetada numa página Web que apresenta outras referências para a temática em estudo. O impacto do projeto foi bastante satisfatório, impacto esse evidenciado quer pelos testemunhos deixados quer na página da revista, quer nas redes sociais onde esta foi partilhada. Os resultados obtidos e triangulados atestam que o movimento de Recursos Educacionais Abertos deve ser uma base integrante para a mudança do paradigma educativo, que envolve a integração de tecnologia associada à correta metodologia, promotora de melhorias quer para a prática docente, quer para o estudante.This article focus on the presentation of the development of an online jounal of education for the 21st Century - REAeduca - supported by Open Educational Resources philosophy. This project was developed following an activity of the course unit Materiais e Recursos para eLearning, of the Master in eLearning Pedagogy by the Open University, Portugal. The development methodology followed a previous planning and content analysis on the subject of Open Educational Resources for a scientifically based of the Journal. REAeduca consists of different thematic approaches and designed in a Web page that displays other references to the topic under study. The impact of the project was quite satisfactory, evidenced by the testimonies on the jounal page, whether on social networks where it was shared. The results show that the movement of Open Educational Resources should be an integral basis for changing the educational paradigm, which involves the integration of technology associated with the correct methodology, promoting improvements both for teaching and for the student.porRecursos educacionais abertosEducação onlineRevista de educaçãoProjetos educativosAprendizagem do futuroSociedade em redeEducation resourcesOnline educationFuture of learningEducation journalNetwork societyEducational projectsREAconference object