Ramos, KatiaPaz, João2020-08-072020-08-072019http://hdl.handle.net/10400.2/9939Trabalho desenvolvido no âmbito do Mestrado em Pedagogia do eLearning (mPeL) da Universidade Aberta e integrado nas linhas de investigação da unidade de investigação Laboratório de Educação a Distância e eLearning (LE@D).O presente estudo teve como propósito a investigação do curso online realizado para instrutores do ensino profissionalizante de uma Instituição brasileira do terceiro setor, com o objetivo de identificar, analisar e descrever como ocorre o processo de interação e colaboração no curso.porInteraçãoColaboraçãoFormação de professoreseLearningeL@IES2019conference object