Mouraz, AnaSerra, IsabelSousa, José Miguel2022-01-042022-01-042021-10Mouraz, A. Sousa, J.M., & Serra, I. (coord.) (2021). Percursos de mudança nas práticas de avaliação pedagógica – uma comunidade de aprendizagem em contexto do EDUFOR. Mangualde : EDUFOR. ISBN: 978-989-33-2292-5978-989-33-2292-5http://hdl.handle.net/10400.2/11590Os textos agregam-se em torno das quatro preocupações que sustentaram (e sustentam) o Projeto MAIA e que se articulam de forma muito próxima com a (re)valorização da modalidade da avaliação formativa , nas conceções e nas práticas dos professores e das escolas. São as seguintes, essas preocupações: 1 – Re-valorização da modalidade da avaliação formativa numa perspetiva global da ação de cada escola; 2 – Re-descoberta da importância da discussão acerca do feedback e seus meandros; 3 – Incentivo à utilização diversa de instrumentos de avaliação, mais próximos da atividade de aprender e das competências desejadas pelo currículo; 4 – Valorização da participação dos alunos nas tarefas de avaliação.porAvaliação formativabook