<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-09-26T07:09:31Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/3947" metadataPrefix="dim">https://repositorioaberto.uab.pt/server/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/3947</identifier><datestamp>2025-01-15T18:41:32Z</datestamp><setSpec>com_10400.2_15393</setSpec><setSpec>com_10400.2_15392</setSpec><setSpec>col_10400.2_466</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
   <dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor">Bastos, Glória</dim:field>
   <dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author">Almeida, Maria da Soledade Alves Vaz de</dim:field>
   <dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2015-05-08T10:10:04Z</dim:field>
   <dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2015-05-08T10:10:04Z</dim:field>
   <dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2015</dim:field>
   <dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="citation" lang="por">Almeida, Maria da Soledade Alves Vaz de - Papel e dinâmica dos portais concelhios [Em linha] : a ponta do iceberg. Lisboa : [s.n.], 2015. 222 p.</dim:field>
   <dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="uri">http://hdl.handle.net/10400.2/3947</dim:field>
   <dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="uri">urn:tid:201139790</dim:field>
   <dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="tid">201139790</dim:field>
   <dim:field mdschema="dc" element="description" lang="por">Dissertação de Mestrado em Gestão de Informação e Bibliotecas Escolares apresentada à Universidade Aberta</dim:field>
   <dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract">A cooperação entre a Biblioteca Pública e a Biblioteca Escolar constitui uma&#xd;
orientação clara presente nos Manifestos da IFLA/UNESCO e uma prática entre este&#xd;
tipo de bibliotecas que, em diversos países, tem assumido diferentes tipologias:&#xd;
colaboração; cooperação; integração.&#xd;
Cientes destas orientações e do valor acrescentado que a cooperação&#xd;
representa para cada uma das bibliotecas, surgiram em Portugal os Serviços de Apoio&#xd;
às Bibliotecas Escolares da responsabilidade das Bibliotecas Municipais, e mais tarde&#xd;
as Redes Concelhias que integram cooperantes dos dois tipos de bibliotecas e outras&#xd;
entidades. Estas Redes Concelhias pretendem ser Comunidades de Prática onde se&#xd;
processa a aprendizagem e a colaboração, estando presentes as três dimensões&#xd;
chave que as caracterizam: Domínio, Comunidade, Prática.&#xd;
Neste estudo, procedeu-se à análise exploratória de conteúdo dos 46 Portais&#xd;
Concelhios Bibliotecas Públicas/Bibliotecas Escolares que constituem a amostra e&#xd;
através da aplicação da metodologia de análise de conteúdo, de acordo com&#xd;
diferentes valências pré-definidas, procurámos, numa primeira fase, caracterizar os&#xd;
membros e as Redes/Portais Concelhios, expressando quantitativamente o número de&#xd;
entidades/bibliotecas envolvidas e a idade da Rede/Portal, e, numa segunda fase,&#xd;
procedemos a uma análise de conteúdo dos Portais enquanto Sistemas de&#xd;
Informação, Comunicação e de Documentação orientados para os utilizadores nos&#xd;
seus diferentes contextos, utilizando um conjunto de categorias que definimos com&#xd;
base em outros estudos. Procurámos, igualmente, identificar estratégias que permitam&#xd;
o reforço da cooperação entre este tipo de bibliotecas, surgimento e sustentabilidade&#xd;
de novas Redes Concelhias e identificação, disseminação de boas práticas presentes&#xd;
nos Portais que constituem a amostra em simultâneo com o aproveitamento de novas&#xd;
aplicações tecnológicas.</dim:field>
   <dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract">The cooperation between Public Library and School Library is a clear&#xd;
guideline of the IFLA/UNESCO Manifestos and a practice, between these types of&#xd;
libraries, which in many countries assume different forms: collaboration; cooperation;&#xd;
integration.&#xd;
Aware of these principles and of the added value that cooperation means for&#xd;
these kinds of libraries, the Portuguese Public Libraries started the Support Services&#xd;
for the School Library, and later the “Redes Concelhias” (Local Library Networks),&#xd;
which include partners from these two types of libraries and other entities. These Local&#xd;
Library Networks aim at becoming Communities of Practice where the learning and&#xd;
collaboration take place and where the three key-dimensions are represented: Domain,&#xd;
Community and Practice.&#xd;
In this study, we focussed, through a content analysis, on 46 Local Web&#xd;
Portals from School/Public Libraries, which formed our sample. Firstly, by using the&#xd;
methodology of content analysis according to the different pre-defined forms, we&#xd;
characterised the members and Local Library Networks and their Web Portals,&#xd;
establishing the number of entities/libraries involved and the age of the&#xd;
Network/Portals. Secondly, using a set of categories which had been previously&#xd;
defined based on other studies, we analysed the Web Portals as Information,&#xd;
Communication and Documentation Systems, targeted at the user in his different&#xd;
contexts. Furthermore, we identified strategies which enable the reinforcement of the&#xd;
cooperation between these types of libraries, the emergence and the sustainability of&#xd;
new Local Library Networks, the dissemination of best practices of the Web Portals&#xd;
which formed our sample together with a better use of new technological applications.</dim:field>
   <dim:field mdschema="dc" element="language" qualifier="iso" lang="por">por</dim:field>
   <dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="por">Bibliotecas públicas</dim:field>
   <dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="por">Bibliotecas escolares</dim:field>
   <dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="por">Cooperação</dim:field>
   <dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="por">Comunidades de prática</dim:field>
   <dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="por">Redes concelhias</dim:field>
   <dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="por">Public library</dim:field>
   <dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="por">School library</dim:field>
   <dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="por">Community of practice</dim:field>
   <dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="por">Local web portals</dim:field>
   <dim:field mdschema="dc" element="title" lang="por">Papel e dinâmica dos portais concelhios : a ponta do iceberg</dim:field>
   <dim:field mdschema="dc" element="type">master thesis</dim:field>
   <dim:field mdschema="dspace" element="entity" qualifier="type">Publication</dim:field>
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