2026-09-22T02:24:52Zhttps://repositorioaberto.uab.pt/server/oai/requestoai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/145292026-07-07T10:57:09Zcom_10400.2_15393com_10400.2_15392col_10400.2_1731
Saldanha, Ângela
Martins, Amílcar
Nunes, Carla Sofia
2023-07-20T13:45:12Z
2023-06-22
2023-07-20
2026-06-22
Nunes, Carla Sofia - "Cultura popular a dançar: a sabedoria popular em movimento" [Em linha]. Lisboa: [s.n.], 2023. 116 p.
http://hdl.handle.net/10400.2/14529
urn:tid:203333152
203333152
Tomando como ponto de partida os provérbios populares (sendo estes
deslumbramentos de infância da autora) e o seu potencial enquanto representantes
da cultura popular e de um vasto universo imagético, foi criado e desenvolvido um
trabalho de dança criativa com alunos do 1.º ciclo do ensino básico.
Neste trabalho evidencia-se a importância do desenvolvimento e consolidação de
competências no 1.º ciclo e de como é possível à dança criativa, alicerçada nos
provérbios populares, assumir um papel marcante.
Através da abordagem a/r/tográfica, com excertos autobiográficos,
cuidadosamente distribuídos, que acrescentam sentido e humanidade a este
estudo de caso, foi possível revelar e relevar o papel da autora enquanto
artista/investigadora e educadora. Nestas páginas, acompanhamos um processo
de criação artística recheado de teoria e práticas pedagógicas que têm a
capacidade de se moldar à mutabilidade das circunstâncias. Nele a autora habita
os espaços limiares dos seus papéis e funções.
Demonstra-se ainda a importância da ligação e complementaridade entre arte e
educação para o desenvolvimento pleno da Criança do Hoje, o Nosso futuro do
Amanhã.
Taking popular proverbs as a starting point (these being the author's childhood
delights) and their potential as representatives of popular culture and a vast universe
of images, a work of creative dance was created and developed with students from
the 1st cycle of basic education.
This work highlights the importance of developing and consolidating skills in the 1st
cycle and how it is possible for creative dance, based on popular proverbs, to
assume a remarkable role.
Through the a/r/tographic approach, with carefully distributed autobiographical
excerpts, which add meaning and humanity to this case study, it was possible to
reveal and highlight the author's role as an artist/researcher and educator.
In these pages, we follow a process of artistic creation filled with theory and
pedagogical practices that have the ability to adapt to the changing circumstances.
In it, the author inhabits the threshold spaces of her roles and functions.
It also demonstrates the importance of the connection and complementarity
between art and education for the full development of the Child of Today, Our Future
of Tomorrow.
por
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Provérbios populares
Cultura popular
Dança
Arte
Educação
A/r/tografia
Popular proverbs
Popular culture
Dance
Art
Education
A/r/tography
"Cultura popular a dançar: a sabedoria popular em movimento"
“Popular culture dancing: popular wisdom in motion”
master thesis
Trabalho de Projeto do Mestrado em Arte e Educação, apresentada à Universidade Aberta
Publication
04:Educação de Qualidade
opendAccess
masterThesisopen.access