2026-09-20T03:56:58Zhttps://repositorioaberto.uab.pt/server/oai/requestoai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/106202025-08-14T09:38:10Zcom_10400.2_8747com_10400.2_169com_10400.2_8com_10400.2_15393com_10400.2_15392col_10400.2_8749col_10400.2_477
Cabral, Pedro Barbosa
Fernandes, Viviana Peres Soares
2021-04-08T13:47:07Z
2023-09-18T00:30:20Z
2020-09-18
2021-04-08
Fernandes, Viviana Peres Soares - Projeto design instrucional em eLearning [Em linha]: desenvolvimento de projeto de conteúdos pedagógicos online. [S.l.]: [s.n.], 2020. 193 p.
http://hdl.handle.net/10400.2/10620
urn:tid:202707369
202707369
O seguinte trabalho de projeto detém a sua origem na lacuna atual do mercado português
no que respeita um curso inteiramente focado na componente técnica de cursos
ministrados na plataforma Moodle. Deste modo, o mesmo apresenta como principais
temáticas a Plataforma Moodle e a otimização da dinamização de cursos ministrados na
mesma por parte de um e-tutor.
Este projeto assenta no desenho e criação de um curso técnico-prático sobre a
plataforma Moodle, direcionado para e-tutores que contemplem igualmente funções de
instructional design, permitindo-lhe assim deter conhecimento relativo aos recursos e
configurações disponíveis na plataforma. Os resultados, obtidos através da análise de
dados recolhidos por meio da Ficha de Avaliação do Processo Formativo do curso
permitem validar a pertinência e utilidade do curso criado, identificar pontos de melhoria
no curso, bem como cruzar com as metas definidas para o projeto.
The following project work was developed as a part of Master's Degree in Elearning
Pedagogy at Universidade Aberta, and emerges in the current gap in the portuguese
market with regard to a course entirely focused on the technical component of courses
played in Moodle. Therefore it presents as main themes the Moodle Platform and the
optimization of the courses ministered by an online tutor in this platform.
This project is based on the design and creation of a technical-practical course in the
Moodle platform, aimed at online tutors that also apply to instructional design functions,
allowing them to have knowledge regarding the resources and settings available on the
platform. The results, obtained through the analysis of data collected through the Course
Evaluation Form, allow the validation of the relevance and usefulness of the created
course, the identification of points of improvement in the course, as well as to cross with
the goals defined for the project.
A investigação realizada no âmbito deste Projeto está integrada nas linhas de investigação da Unidade de Investigação e Desenvolvimento - Laboratório de Educação a Distância e eLearning (UID 4372/FCT), da Fundação para a Ciência e Tecnologia do Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior.
por
Instructional design
Plataforma Moodle
Elearning
Tutors
Tutoria virtual
eLearning
E-Tutor
Projeto design instrucional em eLearning: desenvolvimento de projeto de conteúdos pedagógicos online
master thesis
Dissertação de Mestrado em Pedagogia do Elearning apresentada à Universidade Aberta
Publication
04:Educação de Qualidade
09:Indústria, Inovação e Infraestruturas
openAccess
masterThesisopen.access