O e-learning no ensino superior

Abstract

No presente artigo analisamos de forma sumária os aspectos mais relevantes do ensino a distância telemático (e-learning). Para o efeito apresentamos as significativas alterações havidas nos domínios da informática e das telecomunicações e como as mesmas afectaram o processo de ensino-aprendizagem: acompanhando a rápida expansão de meios técnicos propiciadores de comunicação interactiva, professores e estudantes passaram a utilizar de forma habitual ferramentas tais como a Internet, o correio electrónico e a videoconferência, transformando-as em ferramentas efectivas de ensino-aprendizagem. Seguidamente, comentamos como estes meios técnicos propiciadores de comunicação interactiva: • Constituíram um corte face aos tradicionais métodos de organização e de relação social no ensino superior; • Incrementaram as possibilidades de aprendizagem e, deste modo, representaram uma melhor oferta de serviços educativos à população.

In this paper we analyze briefly the more relevant aspects of e-learning as a way of distance teaching/learning. We present the changes in the communications technology and how these changes affected the methods of teaching/learning: accompanying the boom of the interactive technologies of communication, professors and students started to use tools as Internet, e-mail and videoconference, which became tools of distance teaching/learning. Then, we comment how these interactive technologies of communication: . Broke the traditional methods of organization and social relations in higher education; . Increased the learning opportunities and, by this way, represented a better offer of educational services to the population.