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Portas...

datacite.subject.sdg04:Educação de Qualidadept_PT
dc.contributor.authorNobre, Ana
dc.contributor.authorMouraz, Ana
dc.contributor.authorDuarte, Marina
dc.date.accessioned2021-10-29T08:43:23Z
dc.date.available2021-10-29T08:43:23Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractUm acervo considerável de literatura surgiu, recentemente, para dar conta da dinâmica global que traz para a investigação alguma reflexão sobre os efeitos dos recursos metodológicos afetados pelo digital. Todavia, tal não acontece em língua portuguesa. Essa lacuna é abordada por este livro que explora os conceitos e as práticas da investigação em educação, reconfigurados por efeito do digital, e de que têm sido obreiros investigadores que pensam e escrevem em português. Os seus contributos foram selecionados para serem representativos de: 1) aspetos que o digital trouxe para a investigação e seu impacto na pesquisa que se faz em educação; 2) uma seleção de estudos centrados em metodologias qualitativas e mistas cuja questão norteadora é: “O que é que o digital trouxe de novo a esta forma de produzir ciência em Educação?”.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.2/11307
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherUniversidade Abertapt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/pt_PT
dc.subjectMetodologias de investigaçãopt_PT
dc.subjectInvestigação em educaçãopt_PT
dc.subjectDigitalpt_PT
dc.subjectEducaçãopt_PT
dc.titlePortas...pt_PT
dc.typebook
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typebookpt_PT

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Portas que o digital abriu na Investigação em Educação.pdf
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