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| Issue Date | Title | Author(s) | Type | Access Type |
| 2016 | Avaliação das aprendizagens: perspetivas, contextos e práticas | Amante, Lúcia; Oliveira, Isolina | book |  |
| 10-May-2017 | Avaliação de alunos: um modelo de formação de professores para a melhoria das aprendizagens em B-learning no 3.º ciclo e secundário. | Rocha, Ana Paula; Oliveira, Isolina; Amante, Lúcia; Casanova, Prazeres | conferenceObject | |
| 2019 | Avaliação e feedback : desafios atuais | Amante, Lúcia; Oliveira, Isolina | book | |
| 10-May-2017 | A avaliação formativa digital: projeto de intervenção numa escola | Casanova, Prazeres; Rocha, Ana Paula; Amante, Lúcia; Oliveira, Isolina | conferenceObject | |
| 2019 | Avaliações alternativas em ambiente digital: em busca de um novo modelo teórico-prático | Ferrarini, Rosilei; Amante, Lúcia; Torres, Patrícia Lupion | article | |
| May-2019 | O blog na aprendizagem da linguagem escrita: estudo de caso numa turma do 2º ano de escolaridade | Viana, Filipa; Amante, Lúcia | article | |
| 2017 | Comparação entre modelos pedagógicos de dois cursos de licenciatura na modalidade a distância em ciências aplicadas em Portugal e no Brasil | Ishida, Márcia; Martinho, Ana Paula; Amante, Lúcia; Pereira, Pedro; Caeiro, Sandra | bookPart | |
| 2010 | Comunicação mediatizada por computador e educação online: da distância à proximidade | Mendes, António Quintas; Morgado, Lina; Amante, Lúcia | bookPart | |
| 2019 | Conceção e desenvolvimento de jogos digitais simples por professores e técnicos socais: estado da arte e estudo empírico de um modelo de formação | Lopes, Nuno; Amante, Lúcia | bookPart | |
| Dec-2017 | Cultura da avaliação e contextos digitais de aprendizagem: o modelo PrACT | Amante, Lúcia; Oliveira, Isolina; Pereira, Alda | article | |
| May-2015 | Desafios da avaliação digital no ensino superior | Pereira, Alda; Oliveira, Isolina; Tinoca, Luís; Pinto, Maria do Carmo Teixeira; Amante, Lúcia | book | |
| Oct-1994 | O desenvolvimento da compreensão da metáfora na criança | Amante, Lúcia; Morgado, Lina | article | |
| 2019 | E-Assessment in portuguese higher education: framework and perceptions of teachers and students | Amante, Lúcia; Oliveira, Isolina; Gomes, Maria João | bookPart |  |
| 2016 | Educação a distância, educação aberta e inclusão: dos modelos transmissivos às práticas abertas | Amante, Lúcia; Mendes, António Quintas | article | |
| Nov-2014 | Estratégias de intervenção social baseadas em jogos digitais simples | Lopes, Nuno; Amante, Lúcia | conferenceObject | |
| 2009 | Evaluating continuous assessment quality in competence-based education online : the case of the e-Folio | Relvas, Maria de Jesus; Pereira, Alda; Oliveira, Isolina; Tinoca, Luís; Amante, Lúcia; Pinto, Maria do Carmo Teixeira; Moreira, Darlinda | article | |
| 1994 | Hypermedia applications for children educators | Amante, Lúcia; Morgado, Lina | conferenceObject | |
| Dec-2013 | III Colóquio luso-brasileiro de educação a distância e elearning | Amante, Lúcia; Mendes, António Quintas; Barros, Daniela Melaré Vieira; Cardoso, Teresa; Spilker, Maria João | conferenceObject | |
| 2007 | Infância, escola e novas tecnologias | Amante, Lúcia | bookPart | |
| 2000 | Innovation in open and distance continuing teacher education | Ferreira, Manuela Malheiro; Amante, Lúcia; Morgado, Lina | conferenceObject | |
