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Título: O saber ocupa lugar : Frei Luis de Sousa no ensino de português
Autor: Teodoro, Ana
Luís, Leontina
Palavras-chave: Literatura portuguesa
Garrett, Almeida, 1799-1854
Língua portuguesa
Ensino de línguas
Ensino secundário
Data: Mar-2006
Editora: Universidade Aberta
Citação: Teodoro, Ana; Luís, Leontina - O saber ocupa lugar : Frei Luis de Sousa no ensino de português. "Discursos [Em linha] : estudos portugueses e comparados". ISSN 0872-0738. S. 6, nº 1 (Março 2006), p. 201-215
Resumo: A introdução de um texto literário nos currículos escolares pressupõe o reconhecimento do seu estatuto ímpar e das possibilidades formativas a ele associadas. O presente estudo propõe-se analisar a presença de Frei Luís de Sousa nos programas de Português do ensino secundário (1888-2005) e reflectir sobre o contexto e os objectivos subjacentes à sua leccionação. O estudo contempla também o ensino de Português no estrangeiro, ao nível dos leitorados, mediante a análise dos programas disponíveis no Instituto Camões (1999-2003). Frei Luís de Sousa, o mais importante texto dramático de Almeida Garrett e obra de vulto da Literatura Portuguesa, viu reconhecido o seu carácter de excepção e tem vindo a integrar de forma continuada os programas de Português do ensino secundário e de forma pontual os programas de ensino da língua no estrangeiro. Não se lêem os clássicos por dever ou por respeito mas só por amor. Salvo na escola: a escola deve dar-nos a conhecer bem ou mal um certo número de clássicos entre os quais poderemos depois reconhecer os “nossos” clássicos.
URI: http://hdl.handle.net/10400.2/412
ISSN: 0872-0738
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