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Título: Tecnologias dgitais, escola e aprendizagem
Autor: Amante, Lúcia
Palavras-chave: Tecnologias digitais
Aprendizagem
Formação de professores
Construtivismo
Digital technologies
Teachers training
Learning
Constructivist perspectives
Data: 2011
Editora: Universidade Federal de Uberlândia
Citação: Amante, Lúcia - Tecnologias dgitais, escola e aprendizagem [Em lina]. "Ensino em Re-Vista". ISSN 0104-3757. Vol. 18, Nº 2 (Jul.-Dez. 2011), p. 235-245
Resumo: Procura-se neste texto traçar uma breve retrospectiva sobre o encontro entre as tecnologias digitais e a aprendizagem, a partir de meados do séc. XX até o presente, estabelecendo relação entre as diferentes perspectivas de utilização destas tecnologias e as concepções sobre ensinar e aprender que lhe estão subjacentes. Abordam-se depois, as perspectivas construtivistas sobre a utilização das tecnologias digitais nos contextos de aprendizagem e as suas implicações no papel do professor, no papel do aluno, na relação entre estes e o consequente reflexo no cenário pedagógico e nos processos educativos que aí se desenvolvem. É feita ainda uma breve reflexão perspectivando a formação de professores neste domínio.
The purpose of the present paper is to provide a retrospective view about the convergence between digital technologies and learning and analyse the different perspectives about the relations between the two. We will then present constructivist perspectives on the use of digital technologies in education and its implications regarding the role of the teacher, the role of the student, the relationship between them and in educational contexts in general. Finally we make some observations about teachers training in the context of the society of knowledge.
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10400.2/2997
ISSN: 0104-3757
Versão do Editor: https://www.google.pt/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&sqi=2&ved=0CDUQFjAB&url=http%3A%2F%2Fwww.seer.ufu.br%2Findex.php%2Femrevista%2Farticle%2Fdownload%2F13845%2F7913&ei=tM1DUdOuNKSp7Aaq0IHYCw&usg=AFQjCNF_viGvfssdJ2PdMld8CxJaUpvAjA&bvm=bv.43828540,d.d2k
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