Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.2/2784
Título: A “desconstrução” pedagógica de imagens fílmicas no ensino online
Autor: Moreira, J. António
Palavras-chave: Ensino online
Filme educativo
Processo de ensino-aprendizagem
Data: 2012
Editora: Universidade Aberta. CEMRI
Citação: Moreira, J. António - A “desconstrução” pedagógica de imagens fílmicas no ensino online. In Ribeiro, José da Silva; Aires, Maria Luísa Lebres, coord. - "Investigação e variantes curriculares no ensino online [Em linha] : desafios da interculturalidade na era tecnológica". [Porto]: Universidade Aberta. CEMRI, 2012. ISBN 978-972-674-726-0. p. 142-151
Resumo: Em tempos de profundas mudanças sociais, económicas e culturais e da vertiginosa evolução das tecnologias de informação e da comunicação (TIC) deparamo-nos com a necessidade de (re)pensar e renovar os processos de ensino-aprendizagem no ensino superior (Moreira, 2012). A nossa própria prática profissional, numa instituição da Educação a Distância - Universidade Aberta - tem contribuído não só para uma reflexão constante acerca dos modelos,mas também e, sobretudo, acerca das possibilidades de didatização de objetos de aprendizagem (OA) audiovisuais em ambientes online, com o intuito de torná-los mais eficazes e responsivos. Assim, com o objetivo de refletir acerca destas questões, apresentamos, neste trabalho, uma proposta de exploração didática de OA audiovisuais, que utilizamos na nossa prática pedagógica em unidades curriculares (UC) de 2.º Ciclo –e.g. As TIC em Ambientes Educativos, Mestrado de Gestão da Informação e Bibliotecas Escolares (MGIBE)- com o objectivo de promover o uso eficiente do filme educativo.
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10400.2/2784
ISBN: 978-972-674-726-0
Aparece nas colecções:Ciências da Educação - Capítulos/artigos em livros nacionais / Boock chapters/papers in national books

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