Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.2/2140
Título: ¿Sentirse como en casa? Representationes de la inmigración en la literatura infantil portuguesa
Autor: Bastos, Glória
Tomé, Maria da Conceição
Palavras-chave: Literatura infantil
Interculturalidade
Data: 2011
Editora: Universitat Autònoma de Barcelona
Citação: Bastos, Glória; Tomé, Maria da Conceição - ¿Sentirse como en casa? : Representationes de la inmigración en la literatura infantil portuguesa. In Simposi Internacional, Barcelona, 2011 - "La Literatura que acull [Em linha] : infància, immigració i lectura". Barcelona : Universitat Autònoma de Barcelona, 2011. ISBN 978-84-939545-5-0. 9 p.
Resumo: Portugal se convirtió, de una manera particular desde finales del siglo XX, en el destino de flujos migratorios diversos, transformándose definitivamente la sociedad portuguesa en una comunidad plural. De hecho, en todas las esferas de la sociedad, se encuentra la presencia significativa de inmigrantes de otras razas, culturas y religiones. Sin embargo, la integración de los inmigrantes no siempre es la mejor, registrándose situaciones de racismo y xenofobia. La construcción de una ciudadanía global pasa, sin duda, por la formación de los más jóvenes hacia el respeto, la aceptación y acogida del Otro (extranjero) y su diferencia. En este contexto, la literatura infantil es, por un lado, un lugar privilegiado de encuentro de los más jóvenes con la diversidad cultural, la alteridad y la diferencia, apoyando el desarrollo de las competencias interculturales y, por otro lado, puede ser una especie de refugio para los niños inmigrantes que pueden encontrar en estos libros no solo representaciones de sus experiencias personales, sino también de su cultura. En esta comunicación se analizan las representaciones de los niños inmigrantes en una serie de producciones literarias infantiles portuguesas del nuevo milenio. En este sentido se analizan las imágenes teniendo en cuenta el lenguaje y sus vínculos con las relaciones sociales y de poder construidas en los textos; también se relacionan esas representaciones con los cambios sociales y culturales verificados en la sociedad portuguesa, ya que la literatura para niños está insertada en el contexto social; se comentaran las posiciones y las identificaciones que ofrecen estos textos literarios a su destinatario preferencial y su contribución para la toma de conciencia y conocimiento social del Otro (extranjero), facilitando el diálogo intercultural.
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10400.2/2140
ISBN: 978-84-939545-5-0
Aparece nas colecções:CEMRI - Comunicações em congressos, conferências e seminários / Communications in congresses, conferences and seminars

Ficheiros deste registo:
Ficheiro Descrição TamanhoFormato 
Comunicacio_GloriaBastos_MConceicaoTome.pdf201 kBAdobe PDFVer/Abrir


FacebookTwitterDeliciousLinkedInDiggGoogle BookmarksMySpace
Formato BibTex MendeleyEndnote Degois 

Todos os registos no repositório estão protegidos por leis de copyright, com todos os direitos reservados.